MISSION STATEMENT

Provide an environment where students
are able to explore and begin to make
sense of the world around them (Science)
in order to improve it, understanding
what has happened in the past (History)
so that they may know where to go,
as well as learning logical mental
strategies (Mathematics) that could
help them harmoniuosly resolve
problems they will encounter around them.
 

Why we do what we do

At Colegio Deseret students experience sharing an environment where they learn how to do Uplifting Accompaniments as they do or say anything, so that it promotes wellbeing not only for themselves but also for those around them.

Thus they begin to learn how to accompany each other as they mutually respect their vital spaces, especially when problems and crisis arise as they interact with others.

We provide pedagogical accompaniments following the Jerome Bruner´s Learn by Discovery theory applied to Science and Mathematics.

The BSCS 5E Instructional Model (Engage, Explore, Explain, Elaborate and Evaluate) is used for teaching most of the classes and we use the evaluation process not only to quantify the students progress, but also to improve their learning process by reinforcing their previous knowledge, as well as for improving the educational level of the complete curriculum based on the TIMSS world standard protocol.

Testimonials

Mother

(Mother of a former student and of a student in Fourth Grade)

En el Colegio Deseret los niños aprenden a resolver problemas matemáticos de forma eficaz, esto se puede ver en lo fácil que resulta para muchos de ellos seguir adquiriendo conocimientos matemáticos en las escuelas secundaria y preparatoria. El pensamiento crítico que desde muy pequeños empiezan a desarrollar, se nota más adelante cuando buscan nuevos caminos para resolver problemas, cuestionan, investigan y conocen más el mundo que les rodea.

Aprenden el idioma inglés de manera natural y algo muy importante son los Programas de Inteligencia Emocional, noto en mi hijo claridad para reconocer sus emociones y para superar situaciones que le causan conflicto.

Mother

(Mother of a former student)

Para mi es importante el gran interés que los directivos y maestros muestran por el bienestar emocional de los niños. Es un ambiente amoroso y cálido que acepta a todos los chicos y se preocupa por su felicidad y valora sus características individuales. Además, me agradó que fueran grupos reducidos y el entorno con áreas verdes. El sistema de matemáticas que se usa en el colegio favorece el desarrollo del pensamiento analítico de los alumnos.

Los niños desarrollan en el Colegio confianza, seguridad en si mismos, habilidad para establecer límites en sus interacciones y expresar lo que les gusta y no les gusta.

Dad

(Dad of student twins in Sixth Grade and of a Second Grade student)

Viendo el desarrollo de mis propios hijos puedo sostener los siguientes argumentos: Van contentos al Colegio, les gusta aprender, el aprender les parece divertido. Este es un gran logro en sus esquemas mentales porque les permiten entrar en un ciclo de retroalimentación positiva. Aprenden, se divierten, mejoran y continúan aprendiendo dando un significado propio a lo que están aprendiendo. Los tres niños tienen un interés activo por leer, y solicitan contundentemente el tener el acceso a nuevos libros. Mi hijo disfruta que se le lean libros y exige también dicha actividad. He notado que las gemelitas exploran las matemáticas sin temor alguno y podría decir que hasta disfrutan de ellas. El haber incorporado las matemáticas de manera natural seguramente les puede abrir oportunidades de desarrollo en comparación con la gente que comúnmente huye de los números.
En general, el esfuerzo del Colegio por la formación integral ha redundado en que los tres niños tienen un comportamiento muy equilibrado que será una muy buena base para su desarrollo futuro.
 

Mother

(Mother of two students (Fourth and Sixth Grade) and of a former student)

En el Colegio se crea un clima propicio para el aprendizaje. Es una escuela con educación integral, es decir, es tan importante la educación académica como la emocional, física y artística. En conjunto hacen que mis hijos se sientan felices, encuentren salud emocional y sentido de pertenencia.

El desarrollo del pensamiento matemático se da de una forma natural y los niños tienen más ganas de aprender matemáticas. Logran el pensamiento crítico, la confianza para exponer sus ideas, el auto respeto y respeto por los demás. Exploran temas académicos mediante proyectos que los hacen vivenciar los contenidos.

Mother

(Mother of a former student)

Cuando tenga nietos, elegiría el colegio por estas razones: Me reciben con una sonrisa, las maestras están sonriendo cuando dan clases y deambulan por la escuela a excepción de una o dos; los grupos son pequeños, espero una atención personalizada, las áreas de juegos y jardín, tienen el espacio que difícilmente tiene otra escuela. Es notable su método de enseñanza de las matemáticas y que las aprenden en inglés, así como lo son las clases extra curriculares. El acompañamiento emocional que proporcionan así como su método de matemáticas desarrollan habilidades para la vida, por lo que la mayoría de los ex alumnos que actualmente están en la universidad tienen habilidades sociales que los ayudan a destacar entre sus grupos.

Las clases extra curriculares como arte, yoga, educación física, música les ayuda a encontrar otras habilidades y gustos e incluso a determinar qué quieren ser en la vida.

Mother

(Mother of two former students)

El Colegio Deseret es una escuela pequeña, las misses son muy cariñosas, tienen áreas verdes, el énfasis es en el bienestar de los niños, el manejo de la disciplina, las clases especiales y sus sistema educativo.

Se promueve el desarrollo integral de cada uno de los niños brindándoles todo el amor, atención y respeto. Los principales ejemplos que pueden respaldar esto son sus propios testimonios y los de sus egresados. El método de enseñanza de las matemáticas puede ser respaldado con exámenes y testimonios de éxito al ingresar a la secundaria.

 

Dad

(Dad of two students in Second and Fifth Grade)

Combinan un ambiente relajado y de respeto donde además aprenden y razonan. Su preparación en matemáticas es buena, son niños generalmente centrados y tranquilos o sea felices. 

Se les respeta como individuos y eso los hace niños seguros. 

Former Student

Considero que la mayor cualidad del colegio es su esencia, ya que es un ambiente en el que te puedes desarrollar libremente, aprender no es pesado, aprendes sin darte cuenta sobre todo las matemáticas. Su método en las matemáticas es excelente; en lo personal disfruto mucho el álgebra. Las primeras clases de álgebra las tomé en quinto de primaria con el método de Singapore math, gracias a ese método empecé a disfrutar de la materia y a desarrollar nuevas habilidades para resolver problemas, aritméticos y algebraicos.

Actualmente estoy a un año de graduarme de la carrera de Ingeniería Industrial. Fui estudiante del Colegio Deseret generación 2006-2012, aprecio mucho al colegio, además de las amistades que hice ahí y que todavía conservo.

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